○  在残联系统青年团员座谈会上的讲话  ○

这些都是在公共政策下制定的公共产品，里面就带有很多公共政策的引导。
再举例说，“阳光家园计划”，它是要解决智障和重度残疾人托养的政策和实践问题。要把这个难题解决好，把相关工作做好，就离不开对现代学科知识的认识和了解，并且将其运用到我们工作之中去。因此，一个部门的工作质量高不高就与此密切相关。我们要对与工作有联系基本概念、基本理论多了解，比如，“公共服务均等化”等。掌握了这些，就有利于把你想说但说不清的问题弄明白。理论实际上就是用精确、简炼的语言，去说明事物最本质的东西。

第三个“基”就是基层实践。我们机关的同志这方面的问题更突出。按中央的要求，机关干部必须有两年以上基层工作经验，目前达不到这个要求的同志占了三分之一。实践能力指的是一种综合能力，就像我们学中文，从语法到词、词组、句子，你即便把这几块搞得滚瓜烂熟，也并不等于你就能写出好文章。这里面就是一个实践问题。正如马克思在《关于费尔巴哈的提纲》里那句经典的话：哲学家只是在用不同的方式解释世界，但问题在于改造世界。刚才所说的第一个“基”、第二个“基”，最终是要用于第三个“基”。
最后，借用明代文人写的一首诗作结束语：“今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋《今日》诗，努力请从今日起。”希望大家以只争朝夕的精神，继续努力，包括我们这些“老青年”。

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