○ 领导班子民主生活会纪要 ○
原因分析：放松了理论学习、技能学习，宗旨观念淡薄。因为自满情绪，导致自我要求
放松，工作标准降低。
其他同志发言：
王主任：高考工作事关全区教育生命、声誉，在备战高考的关键环节、关键时刻要全力
以赴。要确确实实想些办法，比如衡水经验学习、落实情况，教师课堂效益问题如何监测等，是理论考核还是组织评比，工作要有总抓手。
李主任：克服畏难情绪，克服浮躁心理，从大处着眼，从小处入手，扎扎实实抓课堂，抓教师素质。
赵主任：要加强科室之间的联系、沟通，对高中教学中的问题，小学及其他科室人员可以通力配合。
钱主任：服从意识强，工作主动性不够。要多吸纳科室其他成员的意见，集思广益，形成合力。
李主任
自我剖析：
⒈学习不够，理论水平与素质能力不能很好地适应教育形势需要和岗位工作要求。
⒉业务能力不够过硬，工作作风不够扎实。对学段工作了解不到
位，对学科教研特点把握不够。对学科教研活动满足于到场参加、到会提要求，深入学校、深入课堂不够。
⒊工作争强当先意识不强，工作实绩不突出。对于全区中考工作
的不理想，不能多从主观方面分析，而过多地强调客观原因。，全国文秘工作者的!
原因分析：一是忙于应付事务性工作，放松了学习，忽视了知识能力的培养再造。二是对岗位工作缺乏准确定位，满足于分工负责和“到场看看，会上讲讲”的工作方式。三是存在“配角”“助
手”思想，工作依赖性大，致使不能主动地开创性地开展各项工作。
其他同志发言：
王主任：要对岗位、角色准确定位，工作主动性再强，不要“打到哪儿干到哪儿”。
赵主任：作为年轻的党员领导干部，要在工作中带好头，充分发挥先锋模范作用。
钱主任：要进一步转变工作作风，注意工作方法，对待下属及基层服务对象要耐心细致，避免态度生硬，特别是对待思想工作要循循善诱。
孙主任：中考、高考具有相通之处，初中、高中要勤交流、多沟通，杜绝“不求有功，但求无过”思想。
王主任主任
自我剖析：
⒈理论学习不深不透，记原文多，反思感悟少。
⒉第一责任人意识不强，出台文件条款多落实少。
⒊工作被动应付多，主动、创新少。
⒋工作不够深入，调查研究少。
⒌党组织工作偏弱，党员活动开展少。
原因分析：对理论学习认识不足，不能用科学理论指导和解决实际工作问题；对民主集中制的重要性认识不深，没有充分发挥每位班子成员的智慧才华。因为思想松懈，导致干劲不足，创新不够。
赵主任：多深入基层，走群众路线，多关心员工生活问题，多了解基层学校情况。便于及时调整工作思路，有针对性地制定工作意见措施。
李主任：安排工作要均衡，不能只让少数几个人忙，要最大限度地调动全体教职工的工作责任感与积极性，形成群策群力、齐抓共管的局面。
钱主任：要进一步明确工作职责，避免临时被动应付。自觉带领班子成员团结一致，发挥整体功能，共谋发展。
孙主任：欣赏每一位工作人员，多鼓励少批评。
王局长讲话：参加民主生活会也是一次学习机会。对于这次民主生活会，党支部高度重视，准备充分，会上每位班子成员都对自己进行了深刻剖析，问题找得准，自我批评到位，其他成员真诚坦白，畅所欲言，开展批评与自我批评效果很好。
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