○ 教师节校长致辞 ○

师讲课比赛、班导师业务培训等多种渠道，大力提高教师的教学能力和水平。

三是通过第二课堂的专业实践指导，大力提高教师的专业实践能力。

6.实践教学条件转型：

加强实验实习实训基地建设。按照真实生产、服务的技术和流程建构知识体系、技术技能体系和实验实习实训环境。建设校内工程实践中心，用好合作单位的实训条件，积极引进企业科研、生产基地，建立校企一体、产学研一体的实验实训中心。

上述六个方面的转型，就是对“转什么、怎么转”的集中探讨，希望引起大家更加深入的思考和讨论，提出更加符合本专业实际的、更加详细、更有操作性的措施和办法。我们就是要通过系统改革和人才培养模式创新，探索出民办本科院校应用技术型人才的办学道路。

（三）转型的实施步骤

用三年的时间完成转型，与合格评估的评建工作步调一致。

今天的动员大会以后，全校开始为期一个月的大讨论，接着各教学单位和有关职能部门提出自己的工作思路，在此基础上，学校出台转型实施方案。

（四）工作安排

1.学习讨论，理清思路（9.10——10.10）

学习教育部《关于地方本科高校转型发展的指导意见》文件和其它学习资料，调研本专业的人才需求，查找本学院、本专业在人才培养、学生就业等方面的差距和不足，面对转型任务，组织本单位的转型发展大讨论。

2.制定初步工作方案

在学习讨论基础上，制定出本学院（各专业）转型工作思路和初步工作方案，在全校宣讲（10.13—17）。既要明确统一要求，又要尊重各学科的特性，鼓励各学院各有特色、各显神通，创造性工作。重创意、重改革、可操作。

3. 制定学校转型工作方案（10.31前）

在宣讲大会基础上，学校制定出xxxx4—xxxx7年转型工作方案。

4.各学院根据学校总体方案修订本单位转型工作方案，按照工作方案有计划、有步骤地实施转型。

转型是强化我校办学特色和实力的大好机会，是提高我校学生就业竞争能力和教师实际工作能力的有效渠道。

转型发展是我校转设后最重要的系统工程，是实现学校发展目标的主干道，全校干部教师要以积极的心态、创新的思维、务实的作风、得力的措施，齐心协力、攻坚克难，为实现各项转型任务而不懈努力！

我们要走的是多年想走而没有走出来的改革创新之路，我们要战胜的是自身的传统势力和保守习惯，我们要改变的是学生们在就业市场上的尴尬，我们要追求的是学生们的利益和学校的声誉，我们要获得的是学生们的满意和社会的认可，我们要做的是一项功德无量的事业！

谢谢大家！

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