○  二年级一班家长会发言稿  ○

比大人强,孩子的神圣感比大人强,孩子的想像力,创造力要比大人强.有这样一个调查:北师大一位教授问参加会议的师生:树上有五只鸟,猎人开枪打死一只,还有几只结果被调查的师生中,99回答一只也没有了,因为都吓跑了,但有一名小学生作了精彩的回答,还有三只,因为五只鸟是一家人,打死了爸爸,吓跑了妈妈,还剩下三只不会飞的鸟宝宝.
我想,我们的家长,也要善于蹲下身子欣赏孩子,倾听孩子,要和孩子一起成长.你只有蹲下身子,你才能真正看到孩子眼中丰富多彩的世界.
第二个故事是《家长孝心的故事》.很久以前,有一户人家,家里有五口人,三代同堂,爷爷奶奶,爸爸妈妈和一个儿子.爷爷,奶奶七,八十岁了,老了,走不动了,爸爸妈妈很讨厌,觉得是一个包袱.两人一商量,决定把爷爷奶奶丢进大山里去.一天晚上,他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里,两人把他们抬进大山.当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时,他们的儿子在旁边说话了:"爸爸妈妈,你们把爷爷奶奶丢在大山里,这个大篮子就不要丢了."爸爸妈妈感到很奇怪,问儿子,为什么要把篮子带回家.儿子回答:"等你们老的时候,我也要用这个大篮子抬你们进山,把你们丢进大山里."爸爸妈妈听了,心里慌了,赶紧把爷爷奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了.
今天,我为什么要讲这个故事"言传身教"是中国家庭的优秀传统.
我们知道:在学校,老师是学生的镜子,教师要为学生师表;在家庭,父母是孩子的镜子,家长要为孩子师表;
设想一下:一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;一对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎.你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气;你不认真检查,他肯定不认真写作业;你今天骂孩子,日后孩子肯定会骂你.今天你主动与孩子握手,明天他肯定会主动与你握手;今天你主动与孩子打招呼,明天他肯定会主动与你打招呼.
有两句话,说得非常好:"字写得不好,不能怪纸笔;孩子没教育好,不能怪孩子".教育孩子需要言传身教.
第三个故事是《上海修地铁的故事》.上海地铁一号线是由德国人设计的,二号线是由中国人自己设计的.两者初看上去并没有什么特别的地方.但是运营一段时间后,二号线运营成本却远远高于一号线.原因在哪里原来二号线忽略了一些细节.
比如:一,地铁一号线的每一个室外入口,都设有三级台阶.要进入地铁口,首先必须上三级台阶,然后再往下进入地铁站.地铁二号线没有这个设计.结果,一号线从来没有发生过雨水倒灌的现象;而地铁二号线却发生过雨天被淹的惨剧.
二,地铁一号线的每一个出口都会转一个弯,而二号线却没有注意到这一点.结果,这一个小转弯,使得一号线的空调电费大大小于二号线.
三,一号线的站台最外边采用金属装饰,里面又用黑色大理石嵌了一条边.而二号线地面全部用同色的地砖铺成.结果是,二号线站台,乘客稍不注意,就会过于靠近轨道,造成安全事故.二号线站台不得不安排工作人员经常提醒乘客.
我讲这个故事,其实我想说的就是:生活是由很多细节组成.谁关注细节,谁就有很大成功的把握.地铁如此,教育也是如此.
在我们的教育孩子活动中,我有一个感受,谁关注孩子细节越多,孩子进步越大.
今天,我讲这三个故事,最主要讲的就是四句话:
第一句话:教育孩子要以人为本.不管你学了多少先进教育知识,最重要的是要落实到孩子身上,并且符合你的孩子的情况.
第二句话:教育孩子要蹲下身子.孩子有很多方面值得我们学习,我们要学会欣赏孩子,倾听孩子,走进孩子的内心,不能用大人眼光来看孩子,和他一同成长,做孩子的良师益友.
第三句话:教育孩子要言传身教.孩子是家长的镜子.
第四句话:教育孩子要从细节做起.谁关注孩子细节越多,孩子进步越大.细节决定教育的成败.
具体落实到我们班,我想对大家说以下五点:
一,孩子在家要及时了解他的作业完成情况.每天,我们都会有一定的家庭作业.希望家长一定要管好,特别是写作业的习惯方面.同样的作业,有的孩子一个小时就可以写完,有的孩子要2——3个小时,这是为什么不知道家长有没有想过.我想,有一大部分的原因是因为孩子年龄小,他的自控力不好,在写作业时不专心,爱做小动作,边写边玩,这样,时间就不知不觉的过去了.还有,家庭作业就是一个让孩子巩固在学校所学知识的方法,如果家庭作业的质量不高,老是出现错误那还不如不做,他经过晚上的练习,存进脑子的却是错误的,那真是得不偿失.我想,如果家长能在百忙之中抽出一点时间来对孩子的作业进行检查应该会好些,但千万别这样做:现在的孩子都很聪明,您对孩子要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,他就摸透了你的脾气,进而钻了家长的

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