○  二年级一班家长会发言稿  ○

力很难达到家长的要求.所以,作为父母,应该理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长.还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历练.
新课改中,我们老师有许多困惑,可能家长也会有许多疑点,可能有许多家长也摸索出了一些好经验,好方法,我们热切请你们把这些好经验好方法,介绍给我们,为了我们的孩子,我们共同探讨,共同提高,请各位家长一如既往地关注我们的班级,关注我们的教学,关心和支持我班所有代课老师的教学工作.
各位家长能在百忙之中来参加家长会再次表示感谢,同时也感谢各位两年来对我们的支持,理解和厚爱.最后祝愿大家身体健康,心情愉快,万事如意.祝愿我们的孩子学习进步,茁壮健康成长,既能成人也能成材.
说的不当之处恳请各位家长批评指正.
桃花涧二年级三班言稿
立足孩子发展与新课程同行
T二,三家长会讲话稿石运青
各位家长:
感谢您平时对学校教育工作的关心和支持!召开这次家长会,目的就是加强家校联系,具体细致的交流您的孩子在学校学习和生活方面的情况,共同探讨一条适合每个孩子成长和发展的道路.同时,也让您更加细致的了解我们班班级管理上的一些主要做法.
我向各位汇报四个方面的情况.
一,班级管理主要做法
1,实行值日班长轮流管理制度.
通过自主申报,择优录用,张原,路浩迪,杨佩茹,刘铃,翁一迪,王鲁月,崔鹏,邵方驰,朱文琦,余宗倩等十位同学当选值日班长.2人一组,每周轮流一次,负责晨读,眼操,卫生等项目的检评.
2,用奖励"免批评卡"和"合理要求卡"的办法引导学生主动养成良好的习惯.
操作方法如下:受到老师或值日班长表扬5次或写作业得10个"优 "或考试提高5分以上奖给一个免批评卡,考试提高10分以上或考试排前5名的奖给一个合理要求卡.得一个免批评卡可免除3次因违反纪律而受到的处罚.学生每违反纪律一次罚抄生字表或做一张练习题.
3,效果
⑴值日班长认真负责,积极性高,每天7:30分到校组织晨读,放学后晚走30分钟看着违反纪律的同学做完惩戒性的练习.
⑵学生到校自觉晨读,(有的是为了得到值日班长的表扬,晨读时值日班长的职责是记录下读书好的同学的名字,提醒未读书的同学读书)有效利用了时间.
⑶张舒豪,刘洁,郑同发,冯晓,孙腾,王金磊等同学每天课间操收操时都主动拣起楼梯和走廊上的垃圾.(有时一边拣一边抬头看老师——即使是为了得到老师的表扬,天天这样也不容易了,时间长了必然能形成习惯.)
二,语文教学主要做法
1,生字学习提倡学生自主识字,写字.
每单元的每个生字,学生只要能够做到会认,会组3个词,会造一个句,就算达标,可以得到"认字达标卡"或"写字达标卡".学生可以提前自学,提前通过考核领卡,但这一点没有哪个学生主动做过,希望下学期能够做好.
2,课堂作业实行3级评价并取消错号.
课堂作业有写字(每课的生字2音4字),组词(每个生字组2个词)和写话.对课堂作业的批改采用3级评价,即自评,组评和师评.老师为保护学生的自尊心,遇到学生作业出错时先画上对号的一半,然后指导学生改错,完全正确后画全完整的对号.一次成功且书写工整的作业得"优 "等次,经返工的作业虽没有错号但只能得"优"或以下的等次.每得10个"优 "奖给一个免批评卡.每个学生的5本课堂作业已发给学生,请家长查阅(这样做的目的是保护学生的自尊心,培养学生积极的情感).
3,家庭作业分层抽样批改.
正常上学期间,每天都有语文家庭作业.对家庭作业的批改,老师分层次(重点是待优生)有针对性地批三分之一,对普遍存在的问题集中讲解;其余学生的作业由学习班长批改.没完成的由学习班长监督补做并按违反纪律一次处理.
4,重视布置实践性,拓展性作业.
本学期办过4期手抄报,多数学生能办出图文并茂,主题鲜明的报纸.以三八节前夕办的以"献给妈妈的爱"为主题的手抄报为例,孩子给了妈妈一个惊喜,家长的评语又给了孩子以激励,增进了亲情,激发了热情,也对学生的语文综合能力进行了有力的促进.
5,语文成绩.
每次语文测验的成绩我都输入电脑并放进了上次家长会公布的电子邮箱([email protected]密码000000)里面,并根据学生的进步情况进行鼓励.鼓励办法见上面介绍,学生成绩从上面的邮箱查阅或看下表:(请向您的孩子询问学号,或从邮箱中查)
学号
1-2单元
3-4单元
5-6单元
7-8单元
期中考试
20xx-

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