○ 在教育系统第三批深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话 ○
参加第三批学习实践活动的各中小学校，点多面广、覆盖城乡、党员人数多。在活动中，要密切联系教育工作实际、密切联系学校工作实际、密切联系教学工作实际，坚持做到六个“更加注重”。
一是更加注重务求实效。要引导广大教职工党员，从自身的思想和工作实际出发，立足于所处的教育教学岗位，深化理解、提高认识，使广大党员干部普遍受到一次鲜活生动的科学发展观教育。集中解决影响和制约学校科学发展的突出问题，要积极推进科学发展观“进校园、进课堂”工作。通过开展科学发展观活动，进一步遵循教育规律，规范办学行为，提高教育质量。
二是更加注重实际易行。学习实践活动要贴近学校实际，充分尊重学校的首创精神，根据学校党员的特点，合理安排活动时间，科学设计活动步骤，使活动实际易行。在学习内容上注重通俗易懂，在学习方式上注重喜闻乐见，在活动要求上更加符合学校和教职工的实际。学习实践活动要体现学校类型和办学特色，鼓励支持学校创新实践载体和活动方式。需要强调指出的是：实际易行不同于一切从简，实际易行不是降低要求。
三是更加注重分类指导。要针对职业学校和中小学、城镇学校和农村学校等不同类型、不同地区学校的实际情况，分别找准学习实践活动的着力点，明确目标任务，确定特色鲜明的活动主题和切实可行的活动载体。要区别担任领导职务的党员以及广大教职工党员的不同职责，分别提出具体要求；针对不同学校、不同年龄段、不同学科教师党员的特点，加强具体指导。担任学校领导职务的党员要充分发挥示范带头作用。对于离退休教职工党员，要有针对性的开展学习实践活动。
四是更加注重强化基层。要以开展学习实践活动为契机，全面推进学校党组织建设，更好地发挥基层党组织在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐方面的重要作用。要着力加强后进党组织整顿转化工作，切实解决好基层党组织软弱涣散问题。要建立健全基层党组织，要强化组织功能，
创新活动方式，加强对教职工党员的教育、管理、监督和服务。要通过开展党员“争先创优”活动，增强学校党组织贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，提高学校党组织推进科学发展的执行力。要以学校党组织建设带动学校领导班子建设，带动共青团组织建设。
五是更加注重群众参与。学习实践活动一定要坚持群众路线，开门搞活动。要在充分听取教职工意见的基础上，认真听取学生意见、家长意见和社会意见，最大限度地凝聚群众智慧和力量。把群众满意作为评价衡量检验学习实践活动的最终标准，努力使学习实践活动成为群众关心、群众支持、群众满意的民心工程。
六是更加注重统筹协调。要加强第三批学习实践活动的协调和联动，把教育局机关学习实践活动形成的思想成果、实践成果通过指导检查组成员贯彻落实到第三批学习实践活动的学校中，把学校需要解决的共性或个性问题作为教育行政部门整改落实的内容。统筹安排学习实践活动与学校日常的教育教学任务，统筹安排集中学习和分散学习，统筹安排专题理论学习和教育教学理论的学习。
三、明确开展学习实践活动的阶段安排和工作重点
根据市委的统一部署和要求，结合各中小学校实际，第三批学习实践活动共分三个阶段进行，即学习调研阶段、分析检查阶段、整改落实阶段。各学校都要按规范程序，一个阶段接一个阶段有序推进，一项工作接一项工作有序开展，确保工作内容、时限、责任三落实。总的要求是，严格遵循规范动作，严肃创新自选动作，严厉禁止形式主义，务必取得实际成效。具体讲就是要按照学习实践活动的三个阶段，重点抓好六项工作：
（一）学习调研阶段。以开展“四学一统一”（党员领导带头学、结合读本辅导学、广泛调研讨论学、集中交流相互学，统一科学发展的思想认识）主题学习活动为载体，重点抓好学习讨论和调查走访两
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