○  在教育系统第三批深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话  ○

认真开展调查研究，重点搞好“三访”活动，即访学生家长、访教职员工、访社区群众，听取他们对实施素质教育和学校改革发展等方面的意见和建议。要对征集到的意见和建议进行系统梳理，深入查找制约学校科学发展的突出问题。

（二）分析检查阶段。以开展“四找一明确”（梳理意见找问题、纵横对比找差距、深刻剖析找根源、集中群智找方向，明确科学发展的总体思路）主题检查活动为载体，抓好召开领导班子专题民主生活会（组织生活会）、撰写分析检查报告两项工作。各学校要围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，分析检查在推进学校科学发展、促进学生德智体美全面发展（职业学校在培养社会急需的技能型人才）等方面存在的差距和突出问题，着重查找在办学理念、办学思路、工作方法等方面的问题，开好领导班子专题民主生活会。

各学校要开展好“六问”活动，即一问有没有重智育轻德育的问题；二问有没有教育教学模式、教育教学质量等方面不适应素质教育发展的问题；三问有没有规范办学行为的体制机制不健全的问题；四问有没有办学条件未改善的问题；五问有没有制定学校师资队伍建设规划和目标、促进教师专业成长的措施；六问有没有违背教师职业道德规范的问题。通过“六问”活动，查找班子和个人在全面贯彻党的教育方针、推进学校科学发展方面的问题，以及在党风党纪和教师职业道德方面群众反映突出的问题，实事求是地分析产生问题的主客观原因，总结和提炼学习实践活动中产生的新认识，提出今后贯彻落实科学发展观、推进学校科学发展的总体思路和工作措施，形成检查报告。

（三）整改落实阶段。以开展“四抓一体现”（制定方案抓整改落实、注重实效抓解决问题、着眼长远抓建章立制、倾斜基层抓结对帮扶,体现科学发展的实际效果）主题整改活动为载体，抓好制定整改落实方案、解决突出问题的两项工作。

要立足学校工作实际，以分析检查报告为依据，针对查找出来的突出问题，提出具体的整改思路和措施，明确整改落实的具体目标和时限要求，明确分管领导，落实具体责任；整改落实方案和整改落实措施，要采取适当的方式向党员干部、师生员工公布，做出承诺，接受监督。

各学校要坚持边学边改，围绕办人民满意的教育，着力解决教育、教学管理，师德建设和行风建设等方面的突出问题。各学校至少办一件让师生员工满意的实事。集中力量解决在全面推进素质教育方面，在提高教师适应新课程、全面育人方面，在强化实践教学、提高学生就业能力方面的突出问题。通过“废、改、立”，建立和完善各项规章制度，形成推进学校科学发展的长效机制。

学习实践活动基本完成时，要认真做好工作总结。组织群众对学习实践活动进行满意度测评。测评范围应当包括学校全体党员干部职工，可以吸收部分学生和家长代表参加。群众满意度低的学校，要及时进行“补课”。

四、切实加强对学习实践活动的组织领导

1、落实领导责任。第三批学习实践活动要按照党组织隶属关系，在市委学习实践活动领导小组的直接领导下进行，市教育局党委成立五常市教育系统第三批深入学习实践科学发展观活动领导小组，在局机关设学践办，同时成立4个指导检查组对全市各学校进行具体指导。各校主要负责同志必须高度重视，加强领导，深入指导，把握活动的正确方向，及时研究解决活动中出现的新情况新问题，要专门设立校学践办，加强对学校学习实践活动的领导和指导。各学校党组织负责人是学习实践活动的第一责任人，具体负责组织本学校的学习实践活动，要亲自主持制定活动方案、亲自主持撰写分析检查报告或分析检查材料、亲自主持制定整改落实方案，带头学习讨论、带头分析检查、带头解决问题。

2、坚持务实创新。各学校要在认真完成“规定动作”的基础上，结合学校特点，找准抓住影响制约本学校科学发展的主要矛盾和关键问题，精心确定活动主题。要着眼增强活动效果，精心设计活动载体，学校的教育教学、常规管理等各项工作都要围绕科学发展观来进行，按照科学发展观的要求来要求学校的工作，使学习实践活动贴近本单位实际、贴近工作实际、贴近党员实际，激发党员的积极性和吸引群众参与。要组织学校党员广泛开展形式多样的争先创优的实践活动，引导党员在服务发展、服务学校、服务学生中争创新业绩、树立新形象。

3、加强舆论引导。要充分运用报刊、广播、电视、互联网等媒体，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传