○  单位组织文化塑造的初步探索科教文卫  ○

是什么，我们的宗旨是什么，我们的价值观是什么，我们的近期目标和长远目标是什么等等。组织文化的提炼要符合中心的职能和我国妇幼卫生发展的需要，要符合中心大多数群体的意志。
   然而组织文化提炼的过程并不等于组织文化已经形成或建立，它还需要进行有意识的、不断的塑造才能成为中心真正意义上的组织文化并被所有职工接受，具体的方法就是系统的培训。要将形成的理念通过有计划的分层次集中学习和教育灌输的方式，渗透到每一个职工的思想中。
   (五)重视同化新员工
   我中心的特点是人员流动性相对较大，如何防止新录用的职工和新进入中心工作的人员干扰中心的组织文化，如何帮助新职工适应组织文化，使他们尽快适应组织文化的要求，自觉维系中心的特有文化，也是需要关注的。这个过程可称之为同化新员工的过程，具体可以分为xxxx阶段：原有状态阶段、碰撞阶段和调整阶段。原有状态阶段是指新成员进入组织之前的学习活动。在这个阶段，每个人都有自己的一套价值观、态度和期望，也包括对自己所从事工作的组织的态度和期望。碰撞阶段是指新成员进入组织以后，看到、了解到组织的真实情况，可能出现个人期望与现实相脱离的矛盾的过程。调整阶段是新成员要解决在碰撞阶段发现的问题，掌握工作所需要的技能，调整了自己的个性，适应了群体的价值观和规范，至此新员工的同化过程就结束了。当然我们不应要求个体没有个性，但这必须与组织价值观协调统一。在整个过程中，保持我中心朝气蓬勃的精神外貌和以人为本的人文主义精神十分重要，这将有利于这一过程快速完成。如果同化不成功，新员工会对中心感到失望，甚至会选择离开。
   (六)注意历史档案的收集，继承和发扬传统文化
   虽然我中心成立时间不长，但是我国的妇幼卫生事业却历经了风风雨雨。早在上世纪20年代，杨崇瑞博士(新中国第一任妇幼卫生司司长)就开始了我国妇幼卫生的初步探索。新中国成立后，党和政府高度重视妇幼卫生事业，在卫生部初建时就设立了妇幼卫生司。作为国家级的妇幼保健机构，我们应该对我国妇幼卫生发展历史进行发掘，收集必要的资料，采撷历史浪花中的闪光点。另外，中心成立至今，已经取得了令人瞩目的成绩，许多有纪念意义的物品、档案、资料都已妥善保存。在有条件的情况下，中心可以开辟出陈列室或组织大型展览活动，一方面教育职工继承和发扬优良的传统，继续为我国妇幼卫生事业贡献力量，另一方面可以让职工树立岗位自豪感和为国争光的荣誉感。
   组织文化的塑造过程决不能一蹴而就，它是一个长期、坚持不懈和不断发展完善的过程。同时，随着时代的变化和社会的进步，新的理念和思想会不断地融合到我们的组织文化中，而优秀的组织文化也必然是善于吸收新鲜成份的文化，是包容性强的文化。
   
   

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