○  全省教育装备与勤工俭学工作座谈会上的讲话政府政务  ○

面启动“×××中小学新课标教学仪器研发中心”的各项工作，确定专家队伍、成立课题组，以小学科学和初中物理为突破学科，根据新教材的要求梳理、研制与其同步配套的仪器设备，争取在12月底之前通过部分产品的定型和鉴定，拿出用于教学实践的产品。
   　　②．成立×××教育装备招标中心，规范教育采购管理，做好教育系统各有关单位的政府采购工作。
   　　5．抓好常规工作
   　　新的标准化实验室、等级图书馆标准将于8月底以教育厅的文件下发各市，计划于10月份启动第二批标准化实验室、等级图书馆的申报工作，年底完成评审验收工作。对历年校校通工程专项执行、使用情况加大检查指导力度，在下半年充分调查的基础上，争取尽快启动“校园网示范校”、“校校通示范区(县)”的申报、检查工作。另外，还将继续大力推广探究性实验室建设、在学校推广使用健康型节能灯，开始实验教学和图书馆专业委员会的筹建等工作。
   　　(二)勤工俭学工作
   　　1．紧紧围绕实践基地开展工作。认真贯彻落实教育厅《关于加强中小学素质教育实践基地建设的通知》(苏教备[2001]28号)、《教育部、农业部、国土资源部关于加强农村劳动实践场所建设的意见》(教财[2003]6号)及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。配合基础教育课程改革，以综合实践基地建设为重要抓手，整合全省各类基地的有效资源，建设具有多种功能的综合实践场所，引导基地建设为教育教学改革服务，为学校的综合实践活动服务，为加强学生的思想道德建设服务。在调查研究的基础上，对我省中小学素质教育基地的建设、管理、运营情况进行全面总结，以调查报告的形式上报教育厅、争取政策和资金支持。
   　　我们还将根据各地已建成实践基地的运作情况，制定实践基地的管理办法，进一步明确实践基地性质，理顺关系，确保实践基地资源的有效利用。对已建成并运作较好的实践基地采取以奖代补方法进行奖励，全面推进实践基地建设。各市要进一步加强场所建设和资金投入，力争在年底前再有3-xxxx实践基地完成建设工作，接纳学生参加活动。
   　　2．启动×××农村学校劳动实践场所建设工作。依据教财[2003]6号文件精神，制定我省农村学校劳动实践场所建设的实施意见，并以此为契机，大力发展我省的校园经济，并将其作为苏北农村学校开展勤工俭学活动的主要形式。各市要积极争取劳动实践场所的建设土地和建设资金，将学校布局调整撤并学校的土地用于劳动实践场所建设，为学生的实践活动提供场所，为改善农村学校办学条件提供经费，帮助困难学生完成学业，为农村地方经济发展做好示范，服务“三农”，带动农民致富、奔小康。
   　　3．规范和开发教育市场，建立教育教学服务保障体系是下半年勤工俭学又一项重要工作。我们一方面要按照行政许可法要求，在法律允许情况下，联合具有行政执法职能的单位对教育市场进行规范，同时要遵循市场经济规律，积极主动参与教育市场的竞争，努力提高勤工俭学的经济效益，提高勤工俭学的创收育人的能力。各地要认真学习南通、徐州、盐城等地的先进工作经验，加强对学生装、簿本、小商店经营权等方面的管理，形成规范性文件，使管理工作有章可循。同时，各地还要主动创造条件，全方位服务教育教学，努力开发教育市场。
   　　4．做好全省校办企业改制的总结工作。我省的校办企业改制工作已接近尾声，我们一方面要以校办企业改制工作为重点做好前一阶段的勤工俭学总结工作，肯定成绩，总结经验，研究探讨新阶段的发展思路；另一方面，还要积极引导校办企业更好地为素质教育服务，参与教育市场开发，为劳动综合实践活动提供场所，为改善学校办学条件创造效益。目前，大部分市的改制总结工作已经完成，还有一些市没有完成这项工作，希望抓紧完成，并上报管理中心。
   　　5．做好勤工俭学研究会的改选工作。
   　　(三)教学仪器设备管理工作
   　　1．以基础教育课程改革、实施素质教育为契机，通过网络、平面媒体、行政管理机构等全方位渠道，大力宣传教学仪器设备市场前景，鼓励省内更多的企业投入更大的资本到教学仪器设备生产中，并出台相应政策大力扶持省内教学仪器设备生产企业，政策诸如资源共享、合作开发、风险共担、利润分享的合作模式、合资模式等。
   　　2．依法对企业资质、产品质量严格把关，规范市场，扶优扶强，扩大优秀产品的知名度，进而推动创名牌产品、专利产

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