○  在年第一次全校领导干部大会上的讲话  ○

在教育部本科教学水平评估中获得了“优秀”，目前，学校正以不断开放的姿态向着教学研究型大学迈进，可谓喜事不断。在此，请允许我真诚地代表学校党政，对在不同岗位上付出艰辛努力，默默奉献，推动学校事业快速发展的广大干部、全校师生、离退休老同志表示诚挚的感谢！

同志们，2012年我们取得了一定成绩，但我们更要清醒地看到，2012年，更大的攻坚克难的繁重任务正摆在我们面前。

xx在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上讲话指出，在党成立1xx年时建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，到新中国成立1xx年时基本实现现代化，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。要深入贯彻落实科学发展观，更好地实施科教兴国战略、人才强国战略，加快提高自主创新能力、建设创新型国家。重庆市委薄熙来书记在重庆市委三届三次全委会上提出重庆要建成大西南综合交通枢纽、打造“畅通重庆”，强调四通八达的水陆空综合交通体系，是重庆实现大开放、大发展的基础条件和必须跨过的“坎”。可以说，国家和重庆市最新的政策导向给我们带来了新机遇，也提出了新挑战。重庆交通大学作为交通行业背景鲜明、重庆市有独特地位和突出特色的高校，理应有所作为，而且更应大有作为。

在这里，结合学校建设发展面对的形势任务，校领导班子的学习交流及自己的思考与同志们探讨几个方面的问题，我们一起来思考、来谋划。首先，也是最关键的是如何切实做到“解放思想、实事求是、开放办学”。“解放思想、实事求是、开放办学”说起来容易，但做起来却非易事。既要客观地肯定和总结我们艰辛努力取得的各项成绩，又要辩证地剖析建设发展中存在的关键问题。在资源总量有限、竞争越加激烈的当下，“解放思想、开放办学”务必深入人心，切实践行到日常的工作行动中，绝不能“僵化自守、不思进取”。第二，是学校建设发展的核心竞争力和内动力问题。没有核心竞争力就没有话语权，没有强大的内动力就没有可持续的发展后劲。更名、增列为博士学位授予单位和本科评优这三项提升学校整体实力的“硬任务”完成后，学校新的增长点在哪里？新的成果如何创造？新的发展平台如何打造？深化内部管理体制改革能否有效解决“人浮于事”、抢课“挣公分”的老大难问题？新的凝聚力又将如何体现？第三，是教师队伍素质的全面提升问题。师资队伍的规模、质量和层次直接影响学校人才培养和科学研究的水平。目前，学校高水平学术领军人物仍很缺乏，科研团队和教学团队建设有待进一步加强，团队合作意识相对比较薄弱。在重庆市、交通运输部的重大决策、咨询过程中，我校高级专家的声音还应当更有份量。第四，是大学精神、校园文化建设的问题。我们倡导的“格调高雅、开放包容、稳定持久”的校园文化建设任重道远，以硬件设施为载体的物质文化和以交大人文精神为核心的精神文化如何真正实现和谐统一还需要不断思考研究。“大学之道”昭示我们需要以开放的心态、包容的胸襟，从自身的修养、审美和才学等方面全面提升，并作为长期追求。第五，是校园基础设施建设及投融资平衡问题。学校的基础条件已经无“潜”可挖，新校区的规划建设已经迫在眉睫，不能再等！而学校资金压力大，除了继续坚持开源节流，提高资金使用效益之外，投融资平衡将面临巨大压力。

同志们，这些问题是发展中的问题，这些困难是发展中的困难，只要我们在2012年和未来的日子，精诚团结、深入思考、认真研究、积极谋划，就一定能够通过发展来解决一切发展中的问题和困难，就一定能够建设好我们追求的教学研究型重庆交通大学。

   借此机会，我向大家推荐刊发在昨天《人民日报》上的xx同志署名文章《百年大计 教育为本》，文章着眼于国家中长期教育改革和发展，字里行间充满了共和国总理对教育的重视和关心。在这里，我读几段总理对高等教育的认识和对教师的希望：“从长远看，我们不仅要不断扩大高等教育的规模，满足群众对高等教育的需求，更重要的是要提高高等教育质量，把提高高等教育的质量摆在更加突出的位置。高等学校改革和发展归根到底是多出拔尖人才、一流人才、创新人才。高校办得好坏，不在规模大小，关键是要办出特色，形成自己的办学理念和风格。要对学科布局、专业设置、教学方法进行改革，引导高等学校适应就业市场和经济社会发展需求，调整专业和课程设置。建立和完善高等教育质量保障体系，推动高校科技创新、学术发展与人才培养紧密结合。要借鉴国外先进经验，结合我国实际创造性地加以运用，加强高水平大学建设，建成若干国际一流大学，为国家培养更多的高质量、多样化的创新型人才。”温总理对教师提出的三点希望是：“一要志存高远，爱国敬业。二要为人师表，教书育人。三要严谨笃学、与时俱进。”

二、布置期末、寒假及下学期春季开学主要工作

1.加强期

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