四要努力养成自主学习的习惯。自主学习,是学生有效获取知识的不可或缺的一种能力,是新课程改革的目标和要求所在,也是实现“终身学习”、适应生存和发展的根本保证。自主学习,就是要求同学们自觉地确定学习目标,选择学习方法,调整学习行为,监控学习过程,把握学习的主动权。高中的学习,主要是同学们自主地学习、自觉地学习、主动地学习,教师只是课堂的组织者、学习的指导者、知识的释惑者、能力的启迪者。每一名同学,都要解决“为什么学、学什么、怎么学”的问题。要有内在的学习需求和动力,明确的学习动机和目标,科学的学习方法和技巧;要热爱学习、体验学习的快乐,要积极参与学习过程,把学习的着力点放在解决问题和提高能力上来;要锻炼培植自主学习的意识和习惯,真正做到自主地而不是被迫地、自觉地而不是被动地学习。同时还要明确,自主学习不是完全意义的自学、不是绝对孤立的学习,自主学习离不开教师的引领与指导、离不开同学间的合作与探究。在自主学习过程中,要培养定力,耐得住寂寞、抵得住诱惑、坐得住冷板凳,做到专心致志、持之以恒,在以后的学习生活中,同学们要努力让自己感觉不到学校制度的存在、感觉不到制度的约束,只有做到了这一点,才能证明同学们把全部的精力用到了学习上,才能证明是在专心致志、心无旁骛的学习。“思则得之”,有些事情好似已经明白,但如果多问几个为什么,就会发现自己并不明白而是糊涂,只有经过认真思考之后,才会变糊涂为明白,这时明白才是真正明白。不愿学习、不会学习、不思学习的同学,要多从自身找原因,要向具有优秀学风、良好习惯的同学看齐,适应并运用好这一全新的学习模式。
同学们,近两年我们学校的学生质量得到了明显的改善,但是我们与优质学校的优秀学生相比仍有较大差距,但是同学们想过没有:差距在哪儿呢?我认为不是差在智力,而是差在吃苦耐劳的精神、差在良好的学习习惯的养成、差在必胜的信念上。明年的9月1号我们就要搬入新校,希望同学们在高一这一年里夯实基础、养成良好习惯,确立考学目标、严格要求自己,明年,我们每一位同学,都要以一个崭新的、优秀的自我迈入我们的新校。
古希腊哲学家亚里士多德说:“优秀是一种习惯。”那就让我们从现在做起,把优秀的行为日积月累变成一种习惯,习以为常内化为一种品质。让认真做人、认真做事、认真学习、认真反思,成为我们每一名同学具体而又实在的优秀行为和习惯,传承下来,永恒的坚持下去。