教育高原而自居,还要避免高原现象,更要以基础教育综合改革为动力,做足心理、行动、奉献上的准备,在首都教育发展的高地上,敢于担当,锐意改革,继续向教育公平、优质、均衡发展的高峰攀登。
(四)要突出实效,在建章立制上下功夫
开展党的教育实践活动,不仅要把群众观念内化于心、外化于行,还要固化于制。抓住了制度建设,也就抓住了党的教育实践活动的关键。把制度建设贯穿始终,就是要运用具体、量化、透明、可操作、可执行、可检查的各项制度,方便群众自下而上进行监督;就是以制度的强制性和约束力,让每个党员领导干部不断地“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,遏制“四风”;就是要建立健全联系群众的各项制度,并始终坚持之、贯彻之,使密切联系群众真正成为党员干部的自觉行动。各单位要根据上级部署精神,结合每个单位的特点,进一步对现有制度进行全面梳理,完善已有制度,制定新的制度,废止不适用的制度。要按照于法周延、于事简便的原则,围绕解决“四风”突出问题,建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定。“令在必信,法在必行”,要坚持一手立规矩、定制度,一手抓整改、抓落实,强化制度执行力,用严明的制度、严格的执行、严密的监督,把制度“笼子”扎紧,推动作风建设长效化、常态化。
三、坚持标准,强化责任,确保教育实践活动顺利开展
确保教育实践活动取得实效,必须要认真贯彻落实中央和市区精神,在区委督导组的指导下,抓住反对“四风”这个重点不放,静下心来,沉下身来,严格标准,找准问题,切实整改,把规定动作做到位、做到家,把好事办好,把实事办实。希望大家在四个坚持上用心思、抓落实。
(一)强化领导责任,坚持领导干部带头
此次教育实践活动,处级以上领导机关、领导班子和领导干部是重点,并按照干部管理权限一级抓一级,开展好教育实践活动。抓好教育实践活动,关键在领导,责任在班子。我们要在区委督导组的指导下,全系统的教育实践活动要在教工委领导小组的统一领导下,上下联动,内外互动,明确责任,合力推进,务求实效。
教工委、教委和教育督导室领导干部要率先垂范,做好活动的组织者、推进者和监督者,更要做好活动的参与者和践行者,做到主要领导带班子成员、领导干部带一般党员干部,互相监督,互相促进,共同提高。各单位要成立相应的领导机构和工作机构,制定好活动方案,高质量完成活动的组织领导和具体实施等任务。各单位主要领导要发挥关键作用,切实履行好第一责任人的职责,带头深入群众,带头学习调研,带头听取意见,带头查摆剖析,带头开展批评和自我批评、带头整改落实,自觉接受群众和党外人士监督,认真抓好各个环节的工作,力戒形式主义,推动教育活动有效开展。在这里,我代表两委一室领导班子也正式表个态:作为全系统教育实践活动第一责任人,我要和两委一室领导班子成员一道,认真履行职责,当好班长,带好队伍,要求别人做到的我首先做到,要求别人不做的我坚决不做,切实做出表率,也请大家共同监督、批评。
(二)严格工作标准,坚持自觉接受监督
严格按照区委督导组的工作要求,坚持以首善标准推进教育实践活动。从活动一开始就坚持严的标准、严的措施、严的纪律,做到“不虚、不空、不偏、不急、不躁”,严把每一个活动环节的质量关。在教育实践活动过程中,坚持时间服从质量,凡是在思想认识、查摆问题、自我剖析、整改措施、群众满意等方面不过关的,该返工的返工、该回炉的回炉、该补课的补课,确保教育实践活动善始善终、善做善成。
确保教育实践活动的实效,除了我们自身要严格工作标准外,还要加大督促检查的力度。首先教工委各督导组要充分发挥督促检查、指导落实的作用,切实把握好督和导的关系,从严督促、从实指导,提高督导的科学性,发挥好各单位的主体作用,激发基层单位教育实践活动的积极性和创造性,发现、总结基层开展教育实践活动好的经验和做法,当好基层单位开展活动的参谋助手。其次要自觉接受广大干部教师和群众的监督。开门搞活动是这次党的群众路线教育实践活动的最大特点。要把群众是否满意作为检验教育实践活动成效的根本标准,把群众请进来,认真倾听群众的意见和建议,自觉接受群众的监督。只有这样,才能找准问题、发现病根、对症下药,才能以实实在在的成效让群众信服、使群众满意。
(三)加强宣传教育,坚持典型示范引领
加强教育实践活动的宣传教育,坚持先进典型引领,既是我们多次集中教育实践活动取得的宝贵经验,也是我们做好教育实践活动的重要保障。要加大宣传力度,充分运用现代信息技术,创新宣传形式和载体,重视发挥网站、微博等新媒体的作用,以群众喜闻
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