○  在学校学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话  ○

中，实践载体的选择要注重“七个结合”，即把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大的一系列重大部署和省委十届三次、四次全会精神结合起来，与落实省委、省政府《关于争当实践科学发展观排头兵的决定》结合起来；在学校层面，要与迎接召开党代会、教代会结合起来，与加强党风廉政建设结合起来，与各部门工作结合起来，与支部共建示范点工作结合起来，与开展读书月等活动结合起来。通过学习推动实践，在推进实践中深化学习。
3、贯彻群众路线。充分发扬民主，开门搞活动，发动师生员工广泛参与，主动接受监督，做到完善发展思路向师生员工问计，查找突出问题听师生员工意见，制定工作措施向师生员工请教，落实整改措施靠师生员工共同努力，衡量活动成效由师生员工评判。要以党内的学习实践带动广大师生员工的学习实践，着力使科学发展观进头脑、见行动、结硕果，进一步动员广大师生员工投身科学发展的伟大实践。
4、正面教育为主。组织广大党员、干部深入学习实践科学发展观，始终以巨大的诚意查找和分析问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验及教训，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。不搞人人过关，注意保护党员、干部和群众的发展积极性。
5、注重分类指导。区别干部、教师、学生、离退休老同志等不同类型，区别机关、教学、教辅、后勤等单位的不同职责，区别党员领导干部和普通党员的不同层面，分别提出学习实践活动的具体要求，确定各自重点解决的问题，实行分类指导，使学习实践活动更好地体现针对性、创造性和实效性。比如“读一本好书、写一篇文章、献一个良策”，开展国情、党情、民情、校情教育等活动；在形式上，坐下来学、请进来学、走出去学、联系实际学等。这里不作统一规定和限制，大家可以结合实际、自主创新。
（三）准确把握学习实践活动的方法步骤
按照部署，这次学习实践活动从现在开始，到8月份基本结束，集中学习实践活动时间6个月左右。分为“学习调研、分析检查、整改落实”3个阶段，按照6个环节推进。
1、学习调研阶段（从3月上旬至4月中旬）。主要任务是学好理论，提高认识，统一思想，转变观念。重点做好思想发动、学习培训和专题调研工作。这一阶段强调抓“深”。重在深化认识，转化成果。把学习实践活动与推进学校各项工作紧密结合起来。可以确定一些专题，组织调研。要围绕“三学三落实”，具体做好以下两个环节工作：
一是深入学习。要对各级党员领导干部进行学习培训并组织全体党员参加学习。通过系列专题讲座、中心组学习、组织宣讲、观看视频、案例研讨、网络在线和个人自学等形式，组织全体党员参加学习。各单位要广泛动员，认真组织党员围绕科学发展进行解放思想讨论，着力转变观念、提高认识，对事关我校科学发展全局的重大问题形成共识。
二是调研落实。要围绕学校建设鲜明办学特色的优质师范院校的目标，进行深入广泛的调查研究，认真分析影响科学发展、影响工作落实的主要症结，狠抓各项工作的落实。党员领导干部要带着实践的责任、落实的责任，深入群众，深入基层，掌握真实情况，切实解决工作落实和单位发展过程中存在的问题，化解矛盾、排忧解难、推动工作。
2、分析检查阶段（从4月下旬至6月上旬）。这一阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、明确方向。这一阶段强调抓“准”。重在找准问题，深入剖析。凝聚共识，增强责任感，提高学校科学发展的能力。要围绕“四查找四明确”，重点做好以下两个环节工作。
一是开好领导班子专题民主生活会。领导干部专题民主生活会的主题是“切实转变作风，推动科学发展”，与年度民主生活会合并召开。通过召开各类座谈会、印发征求意见表、设置意见箱、热线电话等方式，广泛征求群众的意见和建议，并对照去年民主评议政风行风活动师生反映的意见和学校的整改措施深入分析研究。领导干部要开展谈心活动，按照科学发展观的要求在会前形成个人发言提纲，对照检查自身存在的不足，认真找准突出问题，形成合力；教工党支部要以争当作风建设排头兵为主题召开一次组织生活会，开展批评与自我批评，制定作风建设计划，把改进工作作风落到实处；学生党支部要以争当学风建设排头兵为主题召开一次组织生活会，认真检查学习态度和学风纪律等方面的突出问题，做广大同学的学习典范。
二是形成高质量的领导班子分析检查报告。领导班子要在开展“三对照、三查找”：对照“八个必须、八个解放出来”，查找发展观念、发展思路、发展规划等方面存在的突出问题；对照《关于争当实践科学发展观排头兵的决定》，查找在建立健全配套制度、破解发展难题、创新发展模式、推动本单位科学发展等方面存在的突出问题；对照广大师生的新期待新愿望，查找在党性党风党纪、服务师生、促进校园和谐等方面存在的突出问题。在此基础上，撰写领导班子分析检查报告。然后组织党员、群众进行评议。
3、整改落实阶段（

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