○  学校工作思路发言稿  ○

，遇事多商量，多征求同志的意见，处事要注意艺术，要对老师做好耐心细致的工作。要勤政务实，廉洁奉公，关心自己的同志，想他们之所想，急他们之所急。身体力行，做好老师的表率，吃苦在前，不贪图享乐。
和而不同  孔子说过，“君子和而不同，小人同而不和”。 我们全体同志必须讲团结、讲正义，有正气。真正的团结不是没有意见的分歧，不是拉帮结派，不是你好、我好、大家好的一团和气。我们要站在学校整体利益的高度去分析问题、处理问题。面对不同的意见，我们要多交流、切磋，达成共识，赢得相互的理解与尊重。
和声 大家都知道交响曲，一名优秀的指挥家，总能将各种乐器的声音在他的指挥棒下变成天籁之音。一个集体，所有的运动轨迹就是一部交响曲，就是将各种声音揉合成万马奔腾的乐章。这就要求我们全体同志只能以学校整体利益为重，当个人利益与集体利益有冲突时，就只能牺牲个人利益；这就要求我们全体同志不能搞个人英雄主义，因为你工作的一举一动都牵一发而动全身。只许会前商议时有不同的意见，一旦行成决议，理解的要执行，不理解的同样要执行，要求我们全体同志要有全局观，要顾大局，识大体，一切以大局为重。因为学校就是我们共同的家，我们要用心、用情，和衷共济把自己的家办得红红火火。

xx年下学期再一次提出了以“和”统揽全局，升华集体灵魂
继续深入挖掘“和”的内涵，理解“和”的真谛，贯彻“和”的理念。要让我们千锤百练出来的“为生存而搏，为荣誉而拼”的集体灵魂得以净化，进行升华。全体同志都要团结在这面大旗之下，摒弃杂念，振奋精神，凝聚力量，以排山倒海之势乘胜追击。牢固树立以学生为本，以教师为本，以质量为本，和谐发展，务实创新的办学理念。
《道德经》云：“道生一，一生二，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和”。具有四重涵义，一是和谐，阴阳矛盾的对立与统一；二是调和，使不同因素协调和解；三是中和，强调适度中节；四是和合，变易矛盾的双方转化，相辅相成，相竞相用。形成了中国传统思想的精髓——“和”思维的矛盾整合观。

和谐校园主要是指教育环境的和谐、教师间关系的和谐、学生关系的和谐，以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐。树立正确的世界观、人生观、价值观，形成以和为善，以和为真，以和为贵的和谐氛围。要求师生互敬互爱，创导和谐的学习气氛；同学之间和谐相处，打造和谐的人际关系；积极倡导一种蓬勃向上的班级团队精神，脚踏实地的学习精神；建立诚信、文明的作风，同学之间互相信任，坦诚相待。
有一个观点在此重复讲一讲，“人和”。这是我们从胜利走向胜利最有力的保障。要珍惜在一起工作的缘份，不要挑剔自己的战友，多想想同志的好和长处，过滤掉别人对你的不如意和短处。行为处事千万不能冲动，不能只从自己着想，说话处事从不顾忌别人的感受，任性而为。不要背后议论人，为人处事光明磊落。人可以有心计，不能有心机，心机太重的人于人于己都没有好处，只会让人避若瘟神而敬而远之。自作聪明者必作茧自缚，把别人当傻子的人，那只是皇帝的新装。含而不露，锋芒内敛，大智若愚才是大智慧，才是人生的高境界。同志们，我们要学会宽容，学会体凉，用一颗包容的心去接受我们能接受的亦或暂时还不能接受的。切记，影响团结的话不讲，影响团结的事不做，“静坐常思自过，闲谈不论他非”。再者，行政人员要增强服务意识，提高服务质量。我们的工作就是为老师服务，为学生服务，千万不能以领导自居，不要动不动就摆什么架子，我们没有什么架子可摆。坚持民主集中制，遇事多商量，多征求同志的意见，既要有组织原则，又要注意工作艺术。全休行政人员要勤政务实，廉洁奉公，关心自己的同志，想他们之所想，急他们之所急。身体力行，做好老师的表率，吃苦在前，不贪图享乐。
xx年在谋学校发展大局又提出了，讲团结、讲正义，有正气，和谐人文共处：
不要斤斤计较。中国古代有一个说法：明察秋毫，秋毫就是秋天动物身上刚长出来的特别细的毛。如果这个毛你都看得清清楚楚，这是不吉祥的，因为“水至清则无鱼，人至察则无徒”，什么一点一滴的屁事，你都看得清清楚楚，长着一副x光一样的眼睛，你说这个人谁愿意跟他合伙、谁能跟他一块说话啊？这个钝感力，实际上就是有些东西要能放下，有些东西能够视而不见，你只能抓大放小，你不可能什么东西都去过问。要多看同志的优点与长处，多想想别人的难处，多想想别人对你好处。得理不饶人，寸土不让，面红耳赤，伤了感情，伤了和气，同时也给自己后面的路铺上了无数的荆棘。一个人要常常提醒自己用理智去指导感情，而不要让情绪来左右理智。人都有情绪，但是不能情绪化，一旦情绪化，最后倒霉的只有自己。只要大多数的行为都是用理智来指导感情，这个人就很了不起，犯错的几率就很小。早段时间，听台湾一位教授的电视讲座，很有感悟，与庄子

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