导这样一种格局:一方面确保公办教育大众化、平民化的方向不变;另一方面放手让民办教育精品化、优质化。
耒阳民办教育无论是发展速度、规模,还是结构、质量和效益,与公办教育相比,还存在很大差距;总的表现为“规模小、类型多,呼声高、地位低,基础弱、竞争压力大”。对民办教育自身来讲,则要把准精品化、优质化这一突破口。只有打造好民办教育的精品,形成民办教育的拳头效应,才能提高民办教育的吸引力、竞争力,从根本上扩大民办教育的招生规模。
今后几年,是耒阳高中入学的高峰期,这是机遇,也是挑战。我认为,能否抓住机遇,向耒阳人民交一份发展高中阶段教育的满意答卷,关键看我们能否树立以上“三观”。
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