○  姜平局长在市人事局先进性教育活动第一阶段总结暨第二阶段动员部署大会上的讲话 党建党委  ○

存在的突出问题，以适当方式征求一定范围内党员、群众的意见，看广大党员、群众是否认可。二是如实反馈意见。对党员的意见，由党支部书记反馈；对党支部及其负责人的意见由局机关党委负责人反馈；对局领导班子集体和局党组主要负责人的意见，由市委第十四督导组组长与市委先进性教育活动办公室沟通后反馈；对领导班子其他成员的意见，由局党组主要负责人征求市委第十四督导组组长意见后反馈。㈢开展谈心活动。时间是4月7日至4月10日。这一环节重点要做好三方面的工作。一是要组织好培训。对支部书记要组织好谈心活动专题培训，帮助支部书记掌握谈心的内容、方法及注意问题，保证谈心效果。二是要明确谈心的范围。谈心活动要在局领导班子成员之间、局级党员领导干部与所分管的处室(单位)负责人之间，党员与党员之间、党员与群众之间普遍开展。在谈心活动中，要做到“三个必须谈”：局党组主要负责人必须与班子每个成员谈心；党组成员必须与分管处室(中心)负责人谈心；党支部书记必须与本支部每个党员谈心。三是要突出谈心的内容。主要是交流思想、征求意见、查找问题、明确方向、帮助提高。这里我要特别强调一下谈心的方法。开展谈心活动既要充分肯定成绩，正面鼓励，又要积极开展批评与自我批评，互相提醒，互相帮助，促进改进和提高。要坚持与人为善，坦诚相见，说真话实话心里话，以达到提高修养、沟通思想、增进了解、增强团结、找准问题、形成共识的目的。谈心的重点是要开展好批评与自我批评。在第二阶段，不仅这个环节要开展批评与自我批评，而且在专题组织生活会和民主生活会上也要开展批评与自我批评。批评与自我批评开不开展得起来，开展得深不深，效果好不好，是决定第二阶段能否取得实效的关键。现在，我们一些党员奉行好人主义，事不关己，高高挂起，“是非面前不开口，遇到矛盾绕道走”，或者你好我好大家好，变批评与自我批评为表扬与自我表扬，搞无原则的一团和气；一部分党员是“怕”字当头，批评上级怕打击报复，批评同事怕影响关系，批评下级怕丢选票，批评自己怕丢面子，不敢开展批评与自我批评。对此，全体党员首先必须提高认识，端正态度。要从讲政治的高度，从继承党的优良作风的高度，从加强党组织建设、解决党内矛盾、增强党的生机与活力的高度，以对组织和个人认真负责的态度，认真搞好批评与自我批评；其次必须找准问题，严格解剖。要以三“对照”、两“按照”为标尺，即对照“三个代表”重要思想、对照党章规定、对照新时期共产党员的基本要求和人事部门、本岗位的具体要求，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，结合收集到的意见，开展批评与自我批评。只有这样批评与自我批评才能批到点子上，评到要害处，让人心悦诚服；第三必须坚持“方针”，互帮互促。要坚持“团结-批评-团结”的方针，从团结的愿望出发，本着“惩前毖后、治病救人”的原则和与人为善的态度开展批评与自我批评，最终达到团结的目的。在开展批评与自我批评中，既要讲究原则，又要讲究方法。批评者，要做到实事求是，与人为善，以理服人；被批评者，要端正态度，不过分挑剔批评者的方式方法，主要看批评得是否有道理，是否符合实际，虚心听取批评意见。真正做到坚持原则敢批评，心胸开阔听批评，伸出双手要批评，切实营造起“知无不言，言无不尽”、“言者无罪，闻者足戒”、“有则改之，无则加勉”的好风气，把批评与自我批评落到实处，收到实效。㈣撰写党性分析材料。时间是4月11日至4月18日。这是分析评议阶段的关键环节，主要做好四件事。第一，组织好支部书记参加的骨干培训。重点讲清党性分析材料怎么写、写什么以及应当注意什么问题，确保党性分析材料的质量。第二，对照标准认真检查。各支部要组织党员对照《党章》的规定和党员领导干部的基本条件、新时期保持共产党员先进性的基本要求，以及本局、本处室(中心)、本岗位保持共产党员先进性的具体要求，结合征求到的意见，认真进行对照检查。第三，认真撰写党性分析材料。每个党员都要撰写党性分析材料。党性分析材料主要包括三个部分的内容：一是联系实际找差距。重点围绕理想信念、宗旨观念、思想作风、工作作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面查找问题和差距。二是分析原因查根源。着重从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。处级以上党员领导干部还要从坚持科学发展观和正确政绩观以及权力观、地位观、利益观等方面进行分析。三是表明态度订措施。对反馈给自己的意见中提出的问题，要认真负责地作出回答；针对存在的问题制订切实可行的措施。党性分析材料既要联系工作实际，又要联系思想实际，不能以工作上存在的问题代替理想信念、思想作风等方面存在的问题，不能以工作标准代替党员标准。全面总结的时限原则上从党的十六大开始，检查思想认识问题时限可根据实际适当往前追溯。第四，按级负责，严格审查把关。依照局机关先进性教育活动分析评议阶段工作方案要求，按级负责审阅党性分析材料。如果发

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