○  在学生工作研讨会的发言  ○

、学习困难学生、因违纪受过处分学生、就业困难学生群体，进行有针对性的服务、教育、管理。在工作中努力做到“三个一”，即为他们当中的每一位学生建立一份档案，确定一名朋辈学习伙伴，制定一份成长计划，进行逐个指导与教育，并对这些信息严格保密。同时，对第二类问题学生要定期排查，动态跟踪，建立相关的学业预警机制和严格的奖惩机制，从而促使其向好的方面发展；要运用学生工作例会这个工作平台，组织有关方面专家、领导、教师和辅导员定期分析问题学生群体的思想状况，提高工作的针对性和有效性。

　　（三）拓展思想政治教育渠道，革新思政教育的方式方法

　　1.要通过网上和网下，课内与课外，室内与室外，校内与校外等渠道，动员学校、家庭和朋辈一起参与思想政治教育；

　　2.要引进学生工作软件系统和充分利用网络资源（飞信、博客、q电子邮件）等进行学生工作，增强学生工作的吸引力、亲和力，提高工作效率。

　　3.要充分发挥榜样和党员的示范和模范带头作用，通过评选学习之星、自强之星、校园十佳等，发挥学生中优秀学生的引领作用；用充分调动学生自治组织的积极性、主动性，大力支持学生自治组织的活动和工作开展，发挥学生自我管理、自我教育和自我服务的作用。

　　（四）搭建思政教育平台，促进思想政治教育的理论研究

　　要在学生工作处下成立思想政治教育研究所，以此作为学生工作队伍的理论研讨和创新平台，定期公布一个的思政教育课题或思想道德素质提升项目，加大课题的资助力度，激发辅导员参与思想政治教育理论研究的热情，最终实现以课题带学风、以课题带思想政治教育，以课题带素质提升。

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