○ 群众路线动员讲话稿 ○
热心为群众服务，诚心接受群众监督，坚决整治应付、推诿扯皮、侵害群众利益的问题。解决享乐主义问题，要着重克服及时行乐思想和特权现象，教育引导党员干部牢记“两个务必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。解决奢靡之风问题，要着重狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气，教育引导党员干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，做到艰苦奋斗、勤俭办一切事情。
教育实践活动的总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。这是借鉴延安整风运动精神而提出来的。“照镜子”，就是要求我们所有同志对照党章和党的纪律，对照群众期盼和中央、省委改进作风的要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。“正衣冠”，就是要在照镜子的基础上，按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧。“洗洗澡”，就是要以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，彻底清洗思想和行为上的灰尘、污垢，努力保持共产党人的政治本色。“治治病”，就是要坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对一般性作风方面问题要进行教育提醒，对严重问题要进行查处，对不正之风和突出问题要进行专项治理，切实体现从严治党的要求。
教育实践活动的工作目标是解决实际问题，促进事业发展。从机关和直属单位实际出发，我们提出教育实践活动要努力达到五个方面的教育整改目标。一是宗旨意识和群众观点有新增强，切实增强党员干部办人民满意教育的责任感使命感。二是加强和改进作风有新成效，工作作风、工作效率全面改善和提高。三是做群众工作能力有新提高，努力为学校发展、师生成长成才多办实事、多解难题。四是为民务实清廉形象有新提升，进一步营造清正、清廉、清明的良好风尚。五是教育事业科学和谐发展有新进步，教育的公平程度、各级各类教育质量和水平得到进一步提高。各事业单位可根据这一目标要求，提出自身有针对性的教育实践活动目标。
教育实践活动共分“学习教育、听取意见”、“查摆问题、开展批评”、“整改落实、建章立制”三个环节。中央和省委明确，这次教育实践活动不分阶段、不搞转段，目的是要把三个环节的要求贯通起来、衔接起来，贯穿于教育实践活动的全过程。同时对三个环节的工作也提出了明确要求。学习教育要“深”。委厅重点抓“五大专题学习活动”，以此切实提高大家对中央开展教育实践活动重要性必要性的深刻认识，对党的群众路线的深刻认识，对中央、省委加强作风建设一系列具体要求的深刻认识。听取意见要“诚”。坚持开门搞活动，通过基层走亲、“千名干部进校园、万名教师访家庭”、多层面座谈会和建立委厅领导定期接访日制度、形成教育官方微博群等，广开渠道，多形式听取各方面意见和批评。我们热烈欢迎厅机关、直属单位干部和广大群众给领导班子和领导个人提意见。查摆问题要“准”。对照上级要求，对照本职工作，对照人民期待，通过自己找、群众提、上级点、互相帮等方式，认真查找自身存在的突出问题。建立教育实践活动重点联系人制度，邀请有关省“两代表一委员”、厅特约教育督导员担任重点联系人，开展对教育实践活动的评议和监督。开展批评要“严”。重点是开好高质量的民主生活会。委厅领导班子要开，机关和直属单位的各支部（总支、党委）也要开。会前，认真开展交流谈心，会上坦诚开展批评与自我批评，做到红红脸，出出汗，排排毒。讲问题、作批评要历史、客观，坚持出于公心、与人为善，既不马虎敷衍、文过饰非，又不发泄私愤，搞无原则纷争，实现团结――批评――团结的目的。整改落实要“真”。做到真改问题，改真问题，这是教育实践活动的出发点和落脚点。教育实践活动不解决问题，就是走过场。要针对查找出来的突出问题，逐条研究分析，制订落实整改措施。坚持有什么问题，就解决什么问题；什么问题突出，就突出解决什么问题，做到不回避，不拖延，不姑息迁就。建章立制要“实”。实就是管用。针对作风问题具有反复性、顽固性特点，本着于法周延、于事简便的原则，进一步完善相关制度，努力用制度管人管
教育实践活动的总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。这是借鉴延安整风运动精神而提出来的。“照镜子”，就是要求我们所有同志对照党章和党的纪律，对照群众期盼和中央、省委改进作风的要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。“正衣冠”，就是要在照镜子的基础上，按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧。“洗洗澡”，就是要以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，彻底清洗思想和行为上的灰尘、污垢，努力保持共产党人的政治本色。“治治病”，就是要坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对一般性作风方面问题要进行教育提醒，对严重问题要进行查处，对不正之风和突出问题要进行专项治理，切实体现从严治党的要求。
教育实践活动的工作目标是解决实际问题，促进事业发展。从机关和直属单位实际出发，我们提出教育实践活动要努力达到五个方面的教育整改目标。一是宗旨意识和群众观点有新增强，切实增强党员干部办人民满意教育的责任感使命感。二是加强和改进作风有新成效，工作作风、工作效率全面改善和提高。三是做群众工作能力有新提高，努力为学校发展、师生成长成才多办实事、多解难题。四是为民务实清廉形象有新提升，进一步营造清正、清廉、清明的良好风尚。五是教育事业科学和谐发展有新进步，教育的公平程度、各级各类教育质量和水平得到进一步提高。各事业单位可根据这一目标要求，提出自身有针对性的教育实践活动目标。
教育实践活动共分“学习教育、听取意见”、“查摆问题、开展批评”、“整改落实、建章立制”三个环节。中央和省委明确，这次教育实践活动不分阶段、不搞转段，目的是要把三个环节的要求贯通起来、衔接起来，贯穿于教育实践活动的全过程。同时对三个环节的工作也提出了明确要求。学习教育要“深”。委厅重点抓“五大专题学习活动”，以此切实提高大家对中央开展教育实践活动重要性必要性的深刻认识，对党的群众路线的深刻认识，对中央、省委加强作风建设一系列具体要求的深刻认识。听取意见要“诚”。坚持开门搞活动，通过基层走亲、“千名干部进校园、万名教师访家庭”、多层面座谈会和建立委厅领导定期接访日制度、形成教育官方微博群等，广开渠道，多形式听取各方面意见和批评。我们热烈欢迎厅机关、直属单位干部和广大群众给领导班子和领导个人提意见。查摆问题要“准”。对照上级要求，对照本职工作，对照人民期待，通过自己找、群众提、上级点、互相帮等方式，认真查找自身存在的突出问题。建立教育实践活动重点联系人制度，邀请有关省“两代表一委员”、厅特约教育督导员担任重点联系人，开展对教育实践活动的评议和监督。开展批评要“严”。重点是开好高质量的民主生活会。委厅领导班子要开，机关和直属单位的各支部（总支、党委）也要开。会前，认真开展交流谈心，会上坦诚开展批评与自我批评，做到红红脸，出出汗，排排毒。讲问题、作批评要历史、客观，坚持出于公心、与人为善，既不马虎敷衍、文过饰非，又不发泄私愤，搞无原则纷争，实现团结――批评――团结的目的。整改落实要“真”。做到真改问题，改真问题，这是教育实践活动的出发点和落脚点。教育实践活动不解决问题，就是走过场。要针对查找出来的突出问题，逐条研究分析，制订落实整改措施。坚持有什么问题，就解决什么问题；什么问题突出，就突出解决什么问题，做到不回避，不拖延，不姑息迁就。建章立制要“实”。实就是管用。针对作风问题具有反复性、顽固性特点，本着于法周延、于事简便的原则，进一步完善相关制度，努力用制度管人管
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