,还要研究国家
的教育方针和管理政策;既要懂理论,还要有一定的实践经
验;既要研究国外高校管理的历史发展、管理研究的历史与现
状、管理实施评估现状,还要研究我国高校管理的历史发展、
管理研究的历史与现状及存在问题等。第二是较强的决策能
力。管理工作中有很多事情,如政策的出台、目标的选择、计划
的制定、人员的选配等都需要管理工作者去决策。决策的好
坏.将直接影响到管理质量的优劣,为高质量地完成管理决策
工作.管理干部必须具备一定的决策能力。第三是较强的管理
能力。专业化的管理队伍必须锻炼和养成较高的管理能力。这
种能力是指在管理工作组织和管理过程中.所表现出的计划
决策、组织运行和控制协调等管理综合能力。作为新时期管理
工作者.不仅要有崇高的敬业精神和良好的职业道德,同时还
应该具有适应现代高校管理的知识结构和相应的管理工作组
织与管理能力。管理队伍应当熟练进行决策判断、综合协调、
信息处理等管理工作.这就需要具有较强的信息处理能力、语
言文字表达能力、熟练使用外语和现代高科技手段管理的能
力以及观察、判断和分析问题的能力,能够及时地感知信息,
发现问题.在分析、综合、评估、判断的基础上,做出科学正确
的管理决策。第四是较强的组织协调能力,使各具特长和个性
的人能求大同存小异,愉快地合作共事.达到强强联合.强弱
互补。第五是创新精神和开拓能力。只有具备了这种能力,才
能敏锐地感知新生事物、正确地判断管理工作者的创造性劳
动,从而对有价值和有发展前途的工作给予有力的支持,在工
作中敢于大胆承担风险和责任,能够科学预测管理发展趋势
和社会进步的需要,不断提出、改进和建立新的管理制度和措
施;才能够随时根据相关人员在管理工作中面临的困难与挫
折.及时提供必要的帮助,为他们取得创新成果保驾护航。
三、干部队伍的战略与策略
1.切实提高对高校管理干部队伍专业化建设重要性紧迫
性的认识.从战略高度.关注、实施、发展高校管理干部队伍的
专业化建设工作。高等学校要真正从思想上把管理干部队伍
的专业化建设放在战略高度来认识.从欲求一流的师资队伍,
欲求一流的办学质量和办学效益,必求一流的管理队伍和一
流的管理水平的高度,努力改变管理工作是打杂跑腿的传统
观念和管理工作者选拔随意,上岗后又无切实可行的培训提
高和考核措施,仍靠手工作坊式的经验传授来培训管理工作
者的做法,从人员配备(尤其是管理干部队伍的知识结构、能
力结构、性别结构和年龄结构的优化)、使用、培训、晋升、待遇
等方面制定科学的政策和措施,营造良好的氛围,共同来关
心、领导、建设好这支队伍。
2.建立管理干部队伍专业化建设领导管理机构,领导、组
织、管理和实施管理干部队伍的专业化建设工作。高校要建立
以主管书记和校长为首的管理干部队伍专业化建设领导小
组.把管理干部队伍专业化建设作为一项重要工作列入工作
计划,贯彻落实有关专业化建设的规划和政策,有计划选派、
 
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