○  副县长在教育三干会上的讲话政府政务  ○

好一个验收报告，出好一套实施“两基”的专辑，做好实施“两基”的总结。
   2.坚持标准，分步实施，如期完成乡镇“两基”验收
   实施“两基”是实施科教×××战略，提高我县劳动者素质的最基本的前提，是全面推进素质教育的重要基础。我县经济社会发展的特殊性决定了“两基”教育的艰巨性，我们必须把“两基”作为教育工作的重中之重来抓，才能保证“两基”目标的实现，要下大决心，花大力气抓“两基”工作。实现“两基”任务，就我县的经济状况，教育基础而言，困难是很大的,对此，要有紧迫感、危机感、责任感；要克服困难，采取有力措施，坚持标准，认真做好工作；要建立和完善“两基”工作制度，加强指导，督促检查，严格控制中小学生辍学率和成人复盲率；加强和改造薄弱学校，提高义务教育阶段的整体办学水平，使“两基”各项指标达到验收标准。
   3.实行目标责任制，如期实现“两基”目标
   实施“两基”教育，要采取行政、经济、法律的措施，采取联动手段，狠抓各级各部门责任的落实。要把“两基”目标分解为逐级考核乡(镇)、村委会和学校的任务，实行目标责任制，实行一级对一级负责。
   各级各部门要明确自己的职责，积极贯彻执行党和国家的教育方针、政策，贯彻国家的法律、法规和上级党委政府工作方针、政策、规章，并制定出台符合本地实际的政策、措施和义务教育、扫除文盲的规划、实施办法。教育主管部门要搞好调查研究，摸清底子，制定规划，统筹实施，当好县委、政府的参谋助手。学校要依法治教、遵循教育规律、强化教学改革和教学研究，全面贯彻和执行教育方针，按照国家规定的九年义务教育课程计划授完全部课程，保证全面推进素质教育的进行。要协助党委、政府大力宣传实施“两基”的重要意义，使“两基”工作深入人心。总之，只有各级各部门采取措施，明确职责，加快实施步伐，才能如期实现“两基”目标。
   四、当前我县教育工作面临的困难和问题
   “九五”期间，我县的教育发展是健康的，成果是明显的，但在推进“两基”中还存在很多困难和问题，形势严峻。这些困难和问题比较突出地表现在：
   (一)巩固率难以提高。在巩固“普六”推进“普九”中，部分家长对子女受教育认识不足，加之贫困面大，经济困难，无法解决子女读书的费用，部分学生有厌学情绪等各种负效应因素而导致学生辍学。
   (二)经费严重不足，各中小学校舍建设、软件建设、绿化美化规划均不能按“普九”要求达标。欠帐太多，难以改善办学条件。为实现“普六”目标，我县校舍建设已欠债120xxxx万元，要完成“两基”任务，还需要投入大量的资金。
   (三)文盲人员流动性大，年龄相对偏高、零星分散不易集中，难以开班办点扫除文盲。
   (四)教育执法力度不够，严重影响教育各项工作的正常开展。
   (五)校点分散，一师一校校点太多，影响教育教学质量的提高。
   (六)教师队伍数量不足、素质不高，教学方法老化问题仍然存在，难以适应新时期教育教学的需要
   (七)教育经费投入少，标准低，到位率低。
   五、今后教育改革与发展的趋势
   (一)由分散办学向相对集中，规模化办学转化。
   (二)由应试教育向素质教育转化，封闭式向开放式转化；由单一文化知识的传授向综合性转化；培养实用性人才向培养创新精神，提高实践能力转化等。
   (三)由传统教育向现代教育技术转化。
   (四)由齐步走、一刀切向因人施教转化，改变学生中有的吃不饱，有的吃不了的状况，使肚子大的能吃饱，腿长的能快跑。
   (五)由培养大众型向培养个性化、特长化人才转化。注重对实用型、技艺型、学科型、组织管理型等不同类型的学生加以引导，发挥他们的特长。
   (六)对教师的学历层次和知识结构将有更高的要求。
   1.要逐步实现小学教师大专化、初中教师本科化，高中教师中要有一定比例的研究生。
   2.教师在学科上既要精，又要广(知识面广)，要努力成为多面手。
   3.要逐步实行几证换一证(用普通话合格证、微机操作合作证、基础外语合格证换教师

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